Progresión didáctica
Una secuencia gradual, desde los primeros programas hasta parámetros.
Proyecto educativo · UNAHUR
De la lógica a la
programación con desafíos
Una colección de guías prácticas, presentaciones y desafíos creados para aprender programación con Pilas Bloques.
6guías prácticas
7presentaciones
5trabajos prácticos
1experiencia compartida
El proyecto
Materiales pensados para aprender haciendo
La propuesta reformula la enseñanza de Introducción a la Lógica y Problemas Computacionales mediante Pilas Bloques, contenidos propios y secuencias de desafíos.
Desafíos propios
Escenarios diseñados para poner en juego cada concepto de programación.
Material reutilizable
Recursos adaptables y reutilizables en distintas propuestas de enseñanza.
Colección didáctica
Recorridos de aprendizaje
Las guías, las presentaciones y los desafíos asociados se organizan por unidad.
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UNIDAD DISPONIBLE
Procedimientos con parámetros
Generalización y reutilizaciónProducciones integradoras
Trabajos prácticos 2025–2026
Propuestas que articulan programación, creatividad, trabajo colectivo y temáticas significativas, junto con una selección de entregas.
¡Hay equipo!
Creación de un logotipo grupal con procedimientos y repetición simple.
¡El equipo parametrizado!
Revisión del logotipo para incorporar procedimientos con parámetros.
Programando con Memoria
Producción visual sobre Memoria, Verdad y Justicia a 50 años del golpe cívico-militar.
Crear un desafío con parámetros
Diseño de un ejercicio propio utilizando el creador de desafíos de Pilas Bloques.
Malvinas: territorio, soberanía e identidad
Producción visual grupal mediante procedimientos y repeticiones simples.
Producción original
Desafíos para aprender programación resolviendo problemas
Cada actividad combina una consigna, uno o más escenarios y una intención pedagógica claramente definida.
Equipo
Una construcción colectiva
Este proyecto fue posible gracias al trabajo y la participación de quienes intervinieron en sus distintas etapas, desde la planificación y el desarrollo hasta la implementación.
Dirección y coordinación
Lucas Spigariol
Docentes autores
Alejandra Pinto, Sebastián Godoy, Inés del Castillo, Luisa Bravo
Docentes de la cátedra
Implementación de los materiales en las distintas comisiones.
Asistentes
Acompañamiento y producción de materiales
Magno Tellechea y Victor Gonzalvez Chara
Pilas Bloques en las aulas
Momentos compartidos
Una mirada a la experiencia de enseñar y aprender programación: exploración, intercambio de ideas y construcción colectiva de soluciones.
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